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电工实训台制作方法

作者:能创科技 日期:2020/9/9 8:58:33 人气:0

  背景技术:

  现有的电子电工实训室中采用的设备是传统实验台。主要能够作一些验证性的实验。功能简单,操作精度差,老旧落后,单立元器件储存占空间,易丢失、接插头部分损耗大,维护难。综合性差,利用率低。随着职业教育的发展,严重跟不上教学的需要,亟待改建及重建。

  很多学校将基础电子电工、电工综合技能、电气控制技术等实训分别建立实训室,耗资大、实训室难免出现重复建设,利用率低的情况。

  市面上很多实训装置,为便于规模化设计生产,往往一个或几个实训项目配备一个挂箱,将所需元件种类、规格都固定好到一个挂箱上,电路连接部分也做好了,虽然用起来比较方便,但是模块固定、功能单一,需要学生思设计、动手接线的部分少,不利于学生独立思考及操作技能的提升,并且挂箱数目多,占用大量空间。

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  技术实现要素:

  为了自己解决以上分析问题,本发明提供作为一种性价比高,既方便我们学生信息进行企业自主学习设计实训,让学生能够掌握够用的知识管理技能。又节省了时间空间占用,提高实训室利用率,减少了实训室重复建设、使用率低的情况的电子电工实训台。

  为了实现上述目的,本发明的技术方案是:一个开放电气电子集成训练装置包括固定板和一可移除的面板区区域。固定面板被分成左侧和右侧面板,左侧面板打开电子电电压和电流累计训练装置具备:显示面板;电压和电流设置有右侧波形发生器的下部的显示面板的和数字示波器面板具有电源开关面板,设置有电源开关插座的下板,所述插座设置有较低的功率调节面板,左侧面板区域和右侧板之间可拆卸地设置,所述左面板中,电连接之间面板和右面板可拆卸地区域。

  进一步地,所述进行开放式发展电子电工技术综合实训装置可以设置在一储存柜上。

  设置存放柜,可放置培训模板,也可放置元器件,桌脚也可调节落地杯,工具柜和装置柜,可放置万用表,螺丝刀等。 储柜台可作为培训台使用。

  此外,电源开关面板配有 ac 220v 和 ac 380v 电源开关。

  此外,插座包括一个插座相四线和五孔插座。

  进一步地,所述系统电源进行调节控制面板数据包括0-6V可调直流工作电源、12V/24V可调直流电源和电压表。

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  此外,可移动面板包括网板区域,模块化单元,组件库。

  进一步地,所述网孔板为一两侧同时装有一个把手的钢制网孔板,四边折边,其上边我们可以选择挂靠企业固定,下边有磁钢吸引学生固定。可直接在垂直面需要进行实训操作,也可将网孔板方便的拆卸至台面上进行系统安装技术操作。

  进一步地,所述模块单元可在不锈钢网板上固定连接有燕尾螺丝,包括1-3模板。 不是的。 1模板上设有不同量程的电压表和电流表。 不是的。 模板2设置可调变压器,开关和电灯。 不是的。 所述3模板上设有电阻区,可调电阻区,耐压250V电容区,400V电容区,整流桥,晶体管区,二极管区和电感区。 各部件引销通过香蕉插座,方便接插线,提高寿命。 模板上印有元素符号和主要参数,供学生选择和识别。

  此外,元件库存放在一个分表元件存储柜中,包括荧光管、断路器、按钮、保险丝、时间继电器、热继电器、交流接触器、行程开关、终端、按钮、电表、变压器、电动机等。

  此外,培养的表为铁双层亚光喷雾图案密度,桌面是防火,防水,耐磨的高密度,绝缘,防静电,坚固的结构,适用于台面。参加下面的培训元素存储柜提供的图表可以放在训练组件,模板,工具和材料,还设置可调支架落地脚杯。

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  本发明的有益作用效果是:

  1,使用训练装置的两侧,并且集成电源紧固区域共同仪器,包括仪器所需的培训DC,AC-DC电源,具有频率计的信号源。中间屏幕板面积,可移动模板结构,模块化结构的开放式设计,拥有构件库,新的培训方案易于扩展,工作流程和电气组件具有直观,接近工业领域的运行状态。

  2、实训装置上装有电流型漏电以及保护工作装置,实训装置设计一旦有漏电问题现象,即发出一个告警并切断总电源,确保实训安全管理进行。实训装置上380V、220V交流输出处设有短路电流保护控制装置,相间、线间短路,系统需要立即通过切断总电源,确保企业设备的安全。

  3.全面:涵盖“电子基本功训练”,“电工基本功训练”,“电工综合技能训练”,“电气控制技术”等实训项目,一用多用,节省实训室建设投资,经济效益显着。

  附图说明

  图1是本发明的结构示意图,其中:

  1,左侧面板,如图2所示,右面板中,如图3所示,电压和电流显示面板4,一个波形发生器5,电源开关面板,图6,插座7,功率调节面板,如图8所示,模块部9,存储柜,10,一个数字示波器。

  具体实施方式

  以下通过附图结合中国具体实施教学方式对发明进行研究进一步地说明。

  如图所示,本发明的,实施例:一个开放的电子电气全面训练装置,包括:包括固定区域和可移动面板的区域的面板。固定面板面板1被分成左,右侧板2,设置有综合训练电气显示面板的电压和电流,电压和电流下面板的电子装置的左侧面板上设置有显示功能发生器和数字示波器中,右侧面板的电源开关面板,设置有电源开关插座的下板,所述插座设置有较低的功率调节面板,左侧面板区域和右侧板之间可拆卸地设置,在左侧面板,右侧面板和电连接在所述可卸面板区域之间。

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  固定效应面板区为实训提供信息交流进行电源、直流稳压电源、恒流源、信号源(含频率计)、各种数据显示仪表等,左侧面板企业提供SG1638N型函数信号发生器(带频率计),该函数实现信号发生器,提供6位数字可以显示,显示应用范围为1Hz~10MHz,作为一个外部影响测量和信号源频率指示。信号源频率变化范围:0.2Hz~2MHz,输出波形有正弦波、三角波、方波、脉冲波、斜波、锯齿波、矩形波,有输出短路保护。该模块设计使用一些简单,通过这些按键功能操作,立即及时更新知识输出输入信号。提供UTD2000L系列研究数字技术存储示波器,该示波器提供高清晰彩色液晶显示管理系统,提供双模拟不同通道,具有中国自动波形、状态需要设置、位图存储能力以及其他波形和设置方式再现等功能。提供比较两组之间电压稳定电流显示仪表。右侧面板模型提供文化交流380V和交流相220V两种主要电源,提供0-6V可调直流电源、12V/24V可调直流电源,输出有指示灯和电压表指示我们工作发展状况。通过学生电源引线引出,方便更加快捷网络安全。

  元件库提供一台电能表,规格为220V,3/6A,实验中临时吊挂,其电源线,负载线已接入电能表配线架,实验方便。 铁芯变压器1台,规格50VA,36V/220V,原,辅侧带电流插座。 提供一种220V/30W实验用日光灯管,灯管四个头接在面板接线柱上,实验方便。 此外,还设有断路器,按钮,熔断器,时间继电器,热继电器,交流接触器,行程开关,接线端子,按钮,电动机等部件,通过卡轨安装在网板上,方便快捷。

  以电子培训为例,在放大器电路的培训项目中,操作人员根据培训要求设计放大器电路,在1 # 、2 # 、3 # 模板上选择合适的三极管、可调电阻、电阻、电容等,左侧面板上的信号发生器提供信号源,右侧模板上的0-6v 可调直流电源,以及12v24v 可调直流电源。用香蕉头布线来建立电路。工具箱内的数字万用表用于显示电压、电流、电流、电流、电流、电流、电流、电流等数值,并用1 # 模板的电压和电流表进行显示。用左面板上的数字示波器观察动态效果。

  在这样做的电驱动器的训练,训练计划,例如,电机的正反转,不锈钢网板区域的可拆卸面板被去除时,放置在桌面上。通过在网板设置的槽,轨道等部件的布局,相关的组件选择的库的元素,包括断路器,按钮,保险丝,热继电器,交流接触器,终端,诸如马达,使用分析所述训练任务柔性布线RV,设置用于行安装。右面板可以通过一个三相380V电源来提供,操作整个电力系统,调试,操作等。

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  在做设计电路实训时,例如我们在做叠加定理的验证时,由右侧面板上提供的0-6V可调直流系统电源、12V/24V可调直流工作电源管理作为研究两个学生独立供电电源US1、US2,选用中间模板单元上的电阻、开关,利用中国香蕉头接线方式构成可以验证通过电路,选用左侧的电压电流信息显示功能模块和万用表进行交流电压、电流的显示和测量,当US1独立供电时,测得一组相关数据,当US2独立供电时,测得一组实验数据,当US1、US两路电源技术同时提高供电时,测得一组调查数据。分析这些数据,得出以下结论。

  上述实施例仅仅是为清楚地说明本发明所作的举例,而并非是对本发明的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说,在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本发明的精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明的保护范围之中。


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