电子电力开发仿真实验平台REPERS从实际工程和产品开发需求出发，以“工程思维训练”和“产品思维训练”为核心，执行“真开发”、研究“真产品”、落实“真应用”，将电力电子技术与新能源应用场景相结合。根据储能、光伏发电、电动汽车、智能微电网等新能源应用的需求，进行相关电源、控制产品的认知、仿真、开发、测试和系统应用。
REPERS实现了"在系统应用中查找要求"的概念，允许学生查找应用中的问题和发展中的缺陷。通过问题指导理论学习，把知识运用到发展中去，实现理论知识、实践教学、产品开发、系统应用的循环指导体系，相互促进。
储能:储能系统直流转换器，电池管理系统
光伏发电:光伏控制器、离网逆变器、并网逆变器
风力进行发电：风电变流器，风光优势互补系统控制器
电动汽车：直流充电模块、OBC车载充电器
智能微电网：PCS双向转换器
系统应用：交直流光存储系统、储能供电系统、光存储与充电—体化、独立光存储微电网、多级光存储与充电—体化微电网。
创新实验课程模式,
带领实践教学改革！
REPERS执行“以设计为中心”的实践教育教学管理理念，培养提高学生可以开发企业产品的能力。掌握小产品，熟悉大工程。让学生在学习发展过程中我们熟悉公司产品技术开发的流程，懂得如何通过完成器件选型、控制仿真、电路设计、拓扑验证、算法运行和系统软件测试等工作，而不只是进行中国传统的验证与简单仿真研究工作。让传统的“以教学为中心“转变为基于真实产品的”以设计为中心”，让学生对于基于场景设计主要产品,基于市场需求设计使用功能,基于社会功能选择器件、模块和控制算法。带着实际应用工程质量问题进课堂，用工程安全问题带领实践活动教学模式改革。
标签：
